El curso abordará los problemas más sensibles y acuciantes que afronta hoy en día la comunidad internacional. La creciente interdependencia contemporánea de los Estados cuestiona los pilares estructurales de la comunidad, a la vez que incentiva su cooperación. El dinamismo de las nuevas relaciones internacionales nos exige analizar diversos ámbitos, comenzando por la justicia internacional, para continuar con una aproximación a la gestión internacional de crisis y cómo se afrontan las nuevas amenazas y los logros y retos alcanzados por el ordenamiento jurídico internacional ante el cambio climático y la nueva regulación institucional del comercio internacional. La presentación de la protección internacional del individuo frente a la globalización exigirá también el análisis del estado de los derechos humanos y de los fenómenos de migración y asilo, que afectan especialmente al Estado español y a la Comunidad Canaria, anfitriona del curso. Consulta el programa aqui.

En este curso se pretende sentar las bases sobre qué instalaciones deben controlarse-integrarse-gestionarse centralizadamente, así como qué señales deben recogerse para realizar las estrategias globales que confieran a un edificio el calificativo de ''inteligente'', siempre desde la perspectiva del desarrollo sostenible. Consulta el programa aqui.

La Filosofía del Espíritu de Nietzsche (Arte, Religión, Historia, Política, Teología y Filosofía de la Filosofía) se presenta, después de Hegel, como un nuevo paradigma alternativo a la historia de la metafísica judeo-cristiano-platónica que es la razón hegemónica en Occidente. Nietzsche detecta el hilo conductor de esa historia ''racional'' en el espíritu de venganza vehiculado por la repetición indiferente de la guerra, la culpa y la salvación; Y lo pone en evidencia crítica denunciándolo como un violento espíritu reactivo al que llama Nihilismo, diagnosticando su expansión como deseo patológico: como hastío y cansancio nihilista que condena al ser -al nexo esencial entre la vida y la muerte-aborrecido por la nausea del gran desprecio que los mortales ineducados, violentos, manifiestan contra la vida, la sexualidad, la cultura y la creatividad política del arte. Desde la matriz délfica del Dios Dionisos, Nietzsche logra articular otra vía, la vía del amor a la diferencia que deja a la monótona historia de la metafísica (de los alucinados del transmundo) abandonada a su suerte. Por eso la filosofía positiva de Nietzsche, logrando conectar con el lógos de Heráclito, se abre como alternativa en otro lugar y tiempo intempestivo donde sí es posible recrear la inocencia del porvenir: la inocencia del hombre y de lo divino. La inocencia del devenir del ser. Un lugar-tiempo transhistórico donde se reafirman los nexos rotos entre el lenguaje, la naturaleza y la cultura; la ciudad, el arte y los misterios sagrados; los pasados posibles y la alteridad de un futuro que se curva hasta lo más remoto del inconsciente de la memoria creativa del lenguaje, para estallar en la alegría de lo inédito compartido. Entonces todo ha cambiado, y mientras el mundo de los esquemas conceptuales de la metafísica se ensimisma rotando sobre su repetición identitaria, se celebra ya la aurora de una educación estética del hombre y la mujer futuros. La reproposición de una cultura trágica: artística, culta, y verdaderamente democrática, por la participación en ella de las diferencias intensivas de cada uno. Este curso se centra en estudiar y explorar críticamente la alternativa del universo espiritual nietzscheano que tanto ha logrado ya transformar a varias generaciones de Hijas e Hijos de Nietzsche, a través de los dos grandes cauces que configuran la Postmodernidad: la Hermenéutica y el Postestructuralismo, con explícita referencia al Nietzsche trágico. Consulta el programa aqui.

Los profesionales de las artes escénicas desarrollan una actividad especialmente exigente, tanto desde el punto de vista técnico como desde el punto de vista psicológico.De forma habitual se observa que la formación de estos profesionales incide casi de forma exclusiva en aspectos específicos de la disciplinas artísticas en la que se forma el intérprete. El objetivo de este curso es que los profesores, maestros y directores conozcan algunos de los recursos que la Psicología ofrece a los artístas para su mejora técnica, artística y personal. Además se ofrecen conocimientos sobre las variables psicológicas implicadas en la interpretación artística, y se pretende que los participantes adquieran conocimientos, y puedan utilizar correctamente algunas de las herramientas psicológicas que facilitan el estudio y la preparación de los que se inician en la interpretación. Finalmente se busca que los intérpretes artísticos aprendan a gestionar positivamente factores como la motivación, el estrés,el miedo escénico, etc... Consulta el programa aqui./td>