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PRUEBAS DE EVALUACIÓN A DISTANCIA

Las pruebas de evaluación a distancia constituyen un medio fundamental de orientación en el estudio independiente. Por ello, todas las asignaturas deben incluirlas entre su material didáctico.

Las Unidades Didácticas que componen el curso irán acompañadas por pruebas de evaluación a distancia, que versarán sobre el contenido de las mismas. Y ello independientemente de que la asignatura cuente con material didáctico específico o no.

La modalidad, extensión y criterios de corrección de las pruebas de evaluación a distancia serán establecidos libremente por el equipo docente de la asignatura. No obstante, su elaboración habrá de respetar estas normas:

• Las pruebas deben concebirse como un trabajo complementario del estudio personal. Por ello, y teniendo en cuenta su función orientadora, deben fomentar la práctica de aquellas habilidades y destrezas que le equipo docente incluya entre los objetivos de su materia. Por idénticas razones, deben huir de la simple repetición o copia del material didáctico.
  
  
• La gama de las actividades que estas pruebas pueden incluir es muy amplia, abarcando pruebas objetivas, ensayos escritos, ejercicios prácticos, estudio de casos, comentarios de texto, elaboración de esquemas personales, entre otras posibles. La decisión del tipo de prueba compete exclusivamente al profesorado de la asignatura.
  
  
• Los cuadernillos tendrán una extensión limitada, cuidando de no sobrecargar innecesa- riamente el trabajo del alumno.
  
  
• Las pruebas de evaluación a distancia deben guardar relación con las presenciales, ayu- dando al alumno a desarrollar el tipo de habilidades y conductas académicas que serán objeto de calificación  en las pruebas presenciales.

Las pruebas de evaluación a distancia serán de realización obligatoria para todos los alumnos, salvo lo dispuesto en el artículo 44.8 de los Estatutos de la UNED. El equipo docente de cada asignatura podrá establecer limitaciones a esta norma general, que habrán de ser explícitamen- te difundidas para su conocimiento.

Las pruebas de evaluación a distancia serán generalmente corregidas, comentadas y clasifica- das por los profesores tutores, de acuerdo con los criterios establecidos por el equipo docente de la asignatura. En el caso de materias y/o Centros que no cuenten con profesores tutores, el equipo docente adoptará las medidas oportunas para asegurar a los alumnos el ejercicio de su derecho a este medio de orientación.

Las calificaciones y comentarios a las pruebas de evaluación a distancia constituyen un apartado específico del informe emitido por los profesores tutores sobre sus respectivos alumnos.

El equipo docente de cada asignatura podrá establecer, cuando lo estime necesario, la realización de trabajos complementarios por parte de los alumnos.

No obstante, en la medida de lo posible, se evitará la duplicación de trabajos de características similares.

Pruebas Presenciales

Las pruebas presenciales, celebradas en las convocatorias y fechas que determine la Junta de Gobierno, son el medio fundamental de control del rendimiento académico de los alumnos e instrumento primordial de calificación.

La modalidad, característica, extensión y organización internas de las pruebas son decididas por el equipo docente de cada asignatura, de acuerdo con los objetivos establecidos en su plan docente anual. La elaboración de los exámenes estará de acuerdo con lo recogido en la Guía de la Carrera. En lo que respecta a su duración máxima, calendario y otros aspectos de su organización externa, habrán de respetarse las normas establecidas al efecto por la Junta de Gobierno y la Secretaría General.

El equipo docente de cada asignatura expondrá las características generales de las pruebas presenciales y los criterios de corrección en la Guía del Curso de su carrera correspondiente, para permitir su conocimiento por los alumnos.

Antes de la corrección de las pruebas, los profesores tutores emiten un informe sobre cada uno de los alumnos en el que se hacen constar las calificaciones y valoración general de las pruebas de evaluación a distancia junto con aquellas otras observaciones que solicite el equipo docente o que el profesor tutor estime pertinentes.

La calificación del curso se otorgará a la vista de las calificaciones de las pruebas presenciales, el informe tutorial y aquellos otros datos que el equipo considere necesarios. El valor otorgado al informe tutorial será determinado por cada equipo docente, que hará saber su criterio a profesores tutores y alumnos.

En el caso de que así lo estime oportuno, el equipo docente de una asignatura podrá exigir requisitos adicionales para aprobar el curso, tales como la realización de trabajos o ensayos obligatorios, prácticas programadas o cualesquiera  otras.

En la guía del curso se hará constar explícitamente la exigencia de tales requisitos para obtener la calificación positiva.

La Secretaría General, a través de la Vicesecretaría General de Pruebas Presenciales, fijará en cada convocatoria, de acuerdo con los secretarios/as de las Facultades/Escuelas, la fecha límite de entrega de actas y papeletas por parte del profesorado, que habrá de ser respetada con el objeto de no retrasar la recepción de calificaciones por los alumnos.

Cada departamento establecerá los procedimientos para solicitar y realizar la revisión de calificaciones, que habrán de ser respetados por profesores y alumnos de acuerdo con lo establecido en los artículos 44.7 y 88 de los Estatutos de la UNED y con el reglamento de pruebas presenciales vigente.